lunes, 29 de septiembre de 2014
comunicación publicitaria
Saludos estudiantes aquí encontrarán los textos complementarios para que estudien. también algunos otros elementos complementarios
jueves, 8 de noviembre de 2007
Pasos para elaborar un reportaje
Pasos para la elaboración del reportaje:
1
La idea
De dónde buscar ideas:
Los hechos: Ubicar el hecho y determinar su pasado, presente y futuro.
Procesos y tendencias
Situaciones
Personas, lugares, obras, objetos o eventos
2
El propósito
El propósito del reportaje será (la denuncia, lo estético, lo divulgativo,
lo analítico, lo polémico):
3
El enfoque
De la idea al enfoque
Relaciones de la idea con su entorno:
a) Lo publicado sobre ella (archivos periodísticos, uso de bases de datos e Internet)
Lo publicado sobre ella
Libros:
Revistas o Periódicos:
Internet:
b) El contexto (pasado, presente, futuro)
Pasado
Antecedentes:
Causas:
Presente
Implicaciones:
Conexiones con lo actual:
Significado, sobre quién influye y quién le ejerce infuencia:
Discusiones:
Polémica:
Futuro
Proyecciones:
Repercusiones:
c) El público (sus intereses y nivel educativo, la sección del periódico en que se publique, etc. que influirán en nuestra investigación y exposición)
d) El medio que difundirá nuestro trabajo (escrito, audio visual)
e) Los recursos disponibles
Relaciones de la idea con si misma:
Actual?
De que manera?
Interesante?
Por qué?
Tiene Sentido?
Cuál es
Es Relevante?
Por qué?
Detalles irónicos, curiosos?
Cuáles?
Novedoso?
Qué elementos?
Útil?
Para Quién?
Original en orientaciones posibles?
Qué orientación se le puede dar?
Es de interés físico o psicológico?
Explique
Se realizarán enuncias?
Cuáles?
Sólida en sus elementos?
4
La Investigación
La Entrevista
Misión de la entrevista
Tipos de datos que se buscan:
Relación con los datos:
Experiencia del entrevistado:
Partes de la entrevista que fundamentará:
Antes de la entrevista
Ordenar preguntas según su prioridad
Incluir preguntas esenciales para la comprensión (no temer a que parezcan tontas)
Fundamentar preguntas polémicas
Imaginar como repreguntar temas polémicos con entrevistados escurridizos
Revisar pilas y cassette de la grabadora
Llevar libreta y lápiz, y tomar notas aún si se va a grabar
Llevar ropa acorde con el entrevistado para evitar problemas relacionados con el estatus
Revisar redacción de las preguntas
Durante la entrevista
Despejar todo prejuicio, pues según la teoría de Thomas, puede condicionar la respuesta del entrevistado
Establecer claramente las reglas de juego
Mantener el control sobre los temas de la entrevista
Mantener control sobre los tiempos de la entrevista, preguntar todo lo importante
No permitir reglas a posteriori por parte del entrevistado
Escuchar al entrevistado
Seguir el guión, pero modificar si es necesario
No subestimar ni sobreestimar al entrevistado
Evitar mostrar hostilidad, guardar respetuosa distancia
Preguntar al final si el entrevistado tiene algo más que añadir
Después de la entrevista (en especial si el entrevistado pide que se le mantenga anónimo)
El grado de interés del entrevistado (intentará manipularnos?)
Existen documentos o pruebas que respalden lo que afirma?
Son lógicas sus afirmaciones?
Es posible confirmar con otras fuentes?
Conocemos a la persona?
Actúa generalmente de buena fe?
Es un buen profesional?
Sus declaraciones son informativas, o son mayormente opiniones?
5
La Selección
Proceso de ordenamiento
ð Utilizando hojas de notas, agrupar las informaciones según las relaciones temáticas; cada tema siendo una unidad (ej. 1) y cada información una sub-unidad (ej. 1.1), pegar las hojas correspondientes sobre cada información para mejorar la visualización.
ð Repasar todas las informaciones para tener una visión global.
Jerarquización de la información
ð Colocar bajo cada jerarquía los códigos (ej. 1.1, 3.4) de cada una de las informaciones.
ð Aunque no vayamos a redactar utilizando el modelo de pirámide invertida, es bueno que organicemos la información de esta manera.
Elementos Indispensables
Informaciones Básicas o de Referencia:
Informaciones Actuales:
Testimonios:
Ambientes:
Personas:
Conceptos:
Interpretaciones:
Elementos que refuerzan el trabajo
Informaciones que agregan color o ambiente
Informaciones accesorias (Descartar, mas no botar)
6
El Razonamiento
Evitar errores frecuentes en la parte de razonamiento de las informaciones obtenidas:
Ò Tomar el todo por la parte.
Ò Reducir una realidad a nuestras propias imágenes.
Ò Obtener conclusiones correctas a partir de supuestos erróneos.
Ò Aceptar estereotipos y prejuicios.
7
Confección o Armado
Entrada
Algunos tipos de entrada:
De resumen
De sumario (relación de hechos, lista o secuencia)
Narrativas (relato como imán).
Descriptivas (ambientes, personas, paisajes)
De contraste
De preguntas.
De apelación directa (se incluye al lector).
De citas.
Entradas deductivas (de lo general a lo particular).
De parodia ( imitar estilos u obras de manera irónica).
De suspenso.
Entradas simbólicas (matrimonio para describir alianza política).
Cuerpo
Estructura Por Bloques
Dialéctica o Contrapunto
Estructura Cronológica
Estructura Por Escenas o Casos
Estructura Coloquial
Transiciones
ð Repetir en la oración o en el párrafo que sigue una palabra o frase clave utilizada en la anterior.
ð Repetir un concepto en cada uno de los segmentos que se desea relacionar, pero empleando términos diferentes.
ð Emplear sumarios, listas o recuentos.
ð Destacar un contraste entre elementos que se desean vincular.
Cierre
Cierre de caso (anécdota para atar cabos)
De conclusión o resumen
De incógnita (terminar dejando una interrogante)
De proyección o futuro
Cierre anticlimático (aminorar o oxigenar un reportaje tenso usando una citas, anécdotas, evocaciones o reflexiones)
8
La Presentación
La diagramación, los efectos especiales, etc. son partes del mensaje. No se les debe restar importancia. Debemos velar por que fotos, infogramas, cuadros, dibujos, cuadros estadísticos sean elementos que logren también una efectiva comunicación con el lector.
Fact Checking
Luego de terminar el reportaje es importante que se revise para determinar si existe algún tipo de error, esto puede ser realizado por el mismo periodista, o por otra persona que esté designada para cumplir esta función. Es bueno identificar (y proceder a sincerar el texto, según sea el caso):
I. Asuntos claramente objetivos
II. Asuntos relativamente objetivos (números, lugares y fechas). Información fáctica básica (resultados, edades). Localización exacta. Fecha correcta. Acontecimientos anteriores. Citas. Ilustraciones. Títulos (del producto final)
III. Asuntos menos objetivos. Descripciones de acontecimientos. Comparaciones (tamaño de empresas, etc.). Informaciones discrepantes.
IV. Asuntos subjetivos. Relacionado con la evidencia. Intenciones. Sugerencias de visiones de futuro, etc.
1
La idea
De dónde buscar ideas:
Los hechos: Ubicar el hecho y determinar su pasado, presente y futuro.
Procesos y tendencias
Situaciones
Personas, lugares, obras, objetos o eventos
2
El propósito
El propósito del reportaje será (la denuncia, lo estético, lo divulgativo,
lo analítico, lo polémico):
3
El enfoque
De la idea al enfoque
Relaciones de la idea con su entorno:
a) Lo publicado sobre ella (archivos periodísticos, uso de bases de datos e Internet)
Lo publicado sobre ella
Libros:
Revistas o Periódicos:
Internet:
b) El contexto (pasado, presente, futuro)
Pasado
Antecedentes:
Causas:
Presente
Implicaciones:
Conexiones con lo actual:
Significado, sobre quién influye y quién le ejerce infuencia:
Discusiones:
Polémica:
Futuro
Proyecciones:
Repercusiones:
c) El público (sus intereses y nivel educativo, la sección del periódico en que se publique, etc. que influirán en nuestra investigación y exposición)
d) El medio que difundirá nuestro trabajo (escrito, audio visual)
e) Los recursos disponibles
Relaciones de la idea con si misma:
Actual?
De que manera?
Interesante?
Por qué?
Tiene Sentido?
Cuál es
Es Relevante?
Por qué?
Detalles irónicos, curiosos?
Cuáles?
Novedoso?
Qué elementos?
Útil?
Para Quién?
Original en orientaciones posibles?
Qué orientación se le puede dar?
Es de interés físico o psicológico?
Explique
Se realizarán enuncias?
Cuáles?
Sólida en sus elementos?
4
La Investigación
La Entrevista
Misión de la entrevista
Tipos de datos que se buscan:
Relación con los datos:
Experiencia del entrevistado:
Partes de la entrevista que fundamentará:
Antes de la entrevista
Ordenar preguntas según su prioridad
Incluir preguntas esenciales para la comprensión (no temer a que parezcan tontas)
Fundamentar preguntas polémicas
Imaginar como repreguntar temas polémicos con entrevistados escurridizos
Revisar pilas y cassette de la grabadora
Llevar libreta y lápiz, y tomar notas aún si se va a grabar
Llevar ropa acorde con el entrevistado para evitar problemas relacionados con el estatus
Revisar redacción de las preguntas
Durante la entrevista
Despejar todo prejuicio, pues según la teoría de Thomas, puede condicionar la respuesta del entrevistado
Establecer claramente las reglas de juego
Mantener el control sobre los temas de la entrevista
Mantener control sobre los tiempos de la entrevista, preguntar todo lo importante
No permitir reglas a posteriori por parte del entrevistado
Escuchar al entrevistado
Seguir el guión, pero modificar si es necesario
No subestimar ni sobreestimar al entrevistado
Evitar mostrar hostilidad, guardar respetuosa distancia
Preguntar al final si el entrevistado tiene algo más que añadir
Después de la entrevista (en especial si el entrevistado pide que se le mantenga anónimo)
El grado de interés del entrevistado (intentará manipularnos?)
Existen documentos o pruebas que respalden lo que afirma?
Son lógicas sus afirmaciones?
Es posible confirmar con otras fuentes?
Conocemos a la persona?
Actúa generalmente de buena fe?
Es un buen profesional?
Sus declaraciones son informativas, o son mayormente opiniones?
5
La Selección
Proceso de ordenamiento
ð Utilizando hojas de notas, agrupar las informaciones según las relaciones temáticas; cada tema siendo una unidad (ej. 1) y cada información una sub-unidad (ej. 1.1), pegar las hojas correspondientes sobre cada información para mejorar la visualización.
ð Repasar todas las informaciones para tener una visión global.
Jerarquización de la información
ð Colocar bajo cada jerarquía los códigos (ej. 1.1, 3.4) de cada una de las informaciones.
ð Aunque no vayamos a redactar utilizando el modelo de pirámide invertida, es bueno que organicemos la información de esta manera.
Elementos Indispensables
Informaciones Básicas o de Referencia:
Informaciones Actuales:
Testimonios:
Ambientes:
Personas:
Conceptos:
Interpretaciones:
Elementos que refuerzan el trabajo
Informaciones que agregan color o ambiente
Informaciones accesorias (Descartar, mas no botar)
6
El Razonamiento
Evitar errores frecuentes en la parte de razonamiento de las informaciones obtenidas:
Ò Tomar el todo por la parte.
Ò Reducir una realidad a nuestras propias imágenes.
Ò Obtener conclusiones correctas a partir de supuestos erróneos.
Ò Aceptar estereotipos y prejuicios.
7
Confección o Armado
Entrada
Algunos tipos de entrada:
De resumen
De sumario (relación de hechos, lista o secuencia)
Narrativas (relato como imán).
Descriptivas (ambientes, personas, paisajes)
De contraste
De preguntas.
De apelación directa (se incluye al lector).
De citas.
Entradas deductivas (de lo general a lo particular).
De parodia ( imitar estilos u obras de manera irónica).
De suspenso.
Entradas simbólicas (matrimonio para describir alianza política).
Cuerpo
Estructura Por Bloques
Dialéctica o Contrapunto
Estructura Cronológica
Estructura Por Escenas o Casos
Estructura Coloquial
Transiciones
ð Repetir en la oración o en el párrafo que sigue una palabra o frase clave utilizada en la anterior.
ð Repetir un concepto en cada uno de los segmentos que se desea relacionar, pero empleando términos diferentes.
ð Emplear sumarios, listas o recuentos.
ð Destacar un contraste entre elementos que se desean vincular.
Cierre
Cierre de caso (anécdota para atar cabos)
De conclusión o resumen
De incógnita (terminar dejando una interrogante)
De proyección o futuro
Cierre anticlimático (aminorar o oxigenar un reportaje tenso usando una citas, anécdotas, evocaciones o reflexiones)
8
La Presentación
La diagramación, los efectos especiales, etc. son partes del mensaje. No se les debe restar importancia. Debemos velar por que fotos, infogramas, cuadros, dibujos, cuadros estadísticos sean elementos que logren también una efectiva comunicación con el lector.
Fact Checking
Luego de terminar el reportaje es importante que se revise para determinar si existe algún tipo de error, esto puede ser realizado por el mismo periodista, o por otra persona que esté designada para cumplir esta función. Es bueno identificar (y proceder a sincerar el texto, según sea el caso):
I. Asuntos claramente objetivos
II. Asuntos relativamente objetivos (números, lugares y fechas). Información fáctica básica (resultados, edades). Localización exacta. Fecha correcta. Acontecimientos anteriores. Citas. Ilustraciones. Títulos (del producto final)
III. Asuntos menos objetivos. Descripciones de acontecimientos. Comparaciones (tamaño de empresas, etc.). Informaciones discrepantes.
IV. Asuntos subjetivos. Relacionado con la evidencia. Intenciones. Sugerencias de visiones de futuro, etc.
martes, 9 de octubre de 2007
análisis para prácticas periodísticas
Elementos para el análisis del discurso periodístico
a) Lenguaje figurado, figuras retóricas:
El lenguaje figurado(doble sentido, paráfrasis, metáfora, refrán, dicho, etc.) es una forma de referencia indirecta que permite reformular situaciones políticas problemáticas, tocar temas escabrosos, tópicos que “molestan” al público. Desde el punto de vista cognitivo, explora distintos aspectos de la realidad que el público se encarga de semantizar y tamizar dentro de la Agenda diaria.
b) La referencia indirecta
El uso de formas indirectas como las alusiones, eufemismos (indirectas, insinuaciones, ironías) , actos de habla indirectos (apelaciones a terceros) o formas de cortesía abundan en el discurso periodístico, sobre todo en los artículos sobre política. Esto se relaciona por una parte con la construcción positiva del articulista, para quien puede resultar más conveniente un ejercicio disimulado del poder, también el político lo manifiesta en su discurso por el mismo sentido y se convierte en factor de análisis periodístico. Por otra parte, las formas indirectas de referencia también se usan como estrategia de protección. La referencia indirecta, como sabemos, permite el tratamiento de tópicos problemáticos.
c) La negación
La negación, resulta de gran importancia en el estudio del discurso periodístico, puede señalar la ocurrencia de contradicciones en las relaciones interpersonales y en la negociación de significados. Puede expresar la controversia y la agresión, vista como intento de supresión de significados propios o ajenos. Es decir, se usa como mecanismo para afirmar lo que no se quiere reconocer como responsabilidad propia o para inmiscuir a terceros en la responsabilidad.
d) Valoración.
La adjetivación, los adverbios, y algunas proposiciones calificativas indirectas (insinuaciones o alusiones metafóricas o fabulísticas), son parte inherente del discurso periodístico. Aunque se busca la objetividad, es inevitable, sobre todo en los géneros de opinión y la nota informativa política, incluir valorizaciones propias o a nombre del público.
e) El perfíl de los actores: Por lo general, en la información periodística profunda (artículos, crónica, ensayo, nota informativa especializada) el periodísta incluye, conciente o inconcientemente un perfíl del protagonista de su nota o un contexto sociocultural en caso de ser un hecho social (Terremoto, explosión). En él, se caracteriza, dependiendo de la extensión del texto, elementos importantes de la personalidad o de la conducta colectiva, segín sea el caso, como indicios para determinar el accionar o las causales del hecho .
Ejercicio: Analizar la siguiente nota:
I love Madrazo
Esta humilde atalaya, que ha visto muertos cargar adobes, siempre ha manifestado su admiración por Roberto Madrazo Pintado, sin duda uno de los políticos más probos y morales de que se tenga memoria. Un tabasqueño ejemplar que a lo largo de su carrera ha dado enormes lecciones de libertad, igualdad y fraternidad, sobre todo cuando saca a pasear lo que es, sin duda, su verdadero capital político: su circo de mapaches amaestrados. Tristemente, Robertico Limonta no ha sido valorado, por eso nadie lamentó la serie de cuchilladas traperas que le aplicó la maestra Gordillo (ella fue su kriptonita, lo que Maude Varsini ha sido para Montiel) hasta apuntalar su estrepitosa derrota en 2006; por eso nadie ofreció su hombro para que llorara la estrepitosa derrota de su Georgie Hank Rhon, su champion sin corona, en Baja California; por eso toda la bola de miserables se burlan de él, ahora que en el Maratón de Berlín recurrió a las alquimias que lo hicieron legendario en todas las elecciones en las cuales participó, para obtener el mejor tiempo de su categoría. Al parecer fueron tales sus triquiñuelas, que por poco llega antes que los kenianos que suelen ganar todos los maratones.En vez de celebrar que un mexicano sea fiel a su naturaleza, sin caer en la tentación de los chaqueteos y los arrepentimientos, nuestros críticos profesionales se han dedicado a denostarlo. O sea, no sólo no reconocen su inteligencia (en vez de meterse anabólicos que podrían poner en peligro su templo corporal como Marion Jones, mejor tomó varios atajos, agarró un taxi y llegó fresco a la meta; como que dijo: si de todos modos me van a quitar la medalla como a la campeona olímpica, por lo menos hay que evitar la fatiga), sino que lo acusan de transa profesional, corrupto por convicción y vicioso de la trácala. O sea, qué injustos. Nomás por su espíritu competitivo y su empeño en ganar de cualquier forma (luego de las elecciones de Oaxaca, se ve que ha sido un gran mentor de Ulises Ruin), quieren crucificar a don Rober como en cena de negros blanquiazules (neta, los ajustes de cuentas panistas hacen ver ultracivilizados a los perredistas) e incluso cesarlo en el peor estilo americanista cual Fernando Tena de la real politik. Bueno, incluso ya los más bárbaros quieren hacerle auditoría. Ni que fuera Fox. Digo, con toda probabilidad debe tener ranchos del tamaño de Chihuahua, pero jamás caería tan bajo como para presumirlo públicamente. ¡Madrazo, amigo, los mapaches están de luto!
Jairo Calixto Albarrán (Milenio, lunes 8 octubre 2007)
a) Lenguaje figurado, figuras retóricas:
El lenguaje figurado(doble sentido, paráfrasis, metáfora, refrán, dicho, etc.) es una forma de referencia indirecta que permite reformular situaciones políticas problemáticas, tocar temas escabrosos, tópicos que “molestan” al público. Desde el punto de vista cognitivo, explora distintos aspectos de la realidad que el público se encarga de semantizar y tamizar dentro de la Agenda diaria.
b) La referencia indirecta
El uso de formas indirectas como las alusiones, eufemismos (indirectas, insinuaciones, ironías) , actos de habla indirectos (apelaciones a terceros) o formas de cortesía abundan en el discurso periodístico, sobre todo en los artículos sobre política. Esto se relaciona por una parte con la construcción positiva del articulista, para quien puede resultar más conveniente un ejercicio disimulado del poder, también el político lo manifiesta en su discurso por el mismo sentido y se convierte en factor de análisis periodístico. Por otra parte, las formas indirectas de referencia también se usan como estrategia de protección. La referencia indirecta, como sabemos, permite el tratamiento de tópicos problemáticos.
c) La negación
La negación, resulta de gran importancia en el estudio del discurso periodístico, puede señalar la ocurrencia de contradicciones en las relaciones interpersonales y en la negociación de significados. Puede expresar la controversia y la agresión, vista como intento de supresión de significados propios o ajenos. Es decir, se usa como mecanismo para afirmar lo que no se quiere reconocer como responsabilidad propia o para inmiscuir a terceros en la responsabilidad.
d) Valoración.
La adjetivación, los adverbios, y algunas proposiciones calificativas indirectas (insinuaciones o alusiones metafóricas o fabulísticas), son parte inherente del discurso periodístico. Aunque se busca la objetividad, es inevitable, sobre todo en los géneros de opinión y la nota informativa política, incluir valorizaciones propias o a nombre del público.
e) El perfíl de los actores: Por lo general, en la información periodística profunda (artículos, crónica, ensayo, nota informativa especializada) el periodísta incluye, conciente o inconcientemente un perfíl del protagonista de su nota o un contexto sociocultural en caso de ser un hecho social (Terremoto, explosión). En él, se caracteriza, dependiendo de la extensión del texto, elementos importantes de la personalidad o de la conducta colectiva, segín sea el caso, como indicios para determinar el accionar o las causales del hecho .
Ejercicio: Analizar la siguiente nota:
I love Madrazo
Esta humilde atalaya, que ha visto muertos cargar adobes, siempre ha manifestado su admiración por Roberto Madrazo Pintado, sin duda uno de los políticos más probos y morales de que se tenga memoria. Un tabasqueño ejemplar que a lo largo de su carrera ha dado enormes lecciones de libertad, igualdad y fraternidad, sobre todo cuando saca a pasear lo que es, sin duda, su verdadero capital político: su circo de mapaches amaestrados. Tristemente, Robertico Limonta no ha sido valorado, por eso nadie lamentó la serie de cuchilladas traperas que le aplicó la maestra Gordillo (ella fue su kriptonita, lo que Maude Varsini ha sido para Montiel) hasta apuntalar su estrepitosa derrota en 2006; por eso nadie ofreció su hombro para que llorara la estrepitosa derrota de su Georgie Hank Rhon, su champion sin corona, en Baja California; por eso toda la bola de miserables se burlan de él, ahora que en el Maratón de Berlín recurrió a las alquimias que lo hicieron legendario en todas las elecciones en las cuales participó, para obtener el mejor tiempo de su categoría. Al parecer fueron tales sus triquiñuelas, que por poco llega antes que los kenianos que suelen ganar todos los maratones.En vez de celebrar que un mexicano sea fiel a su naturaleza, sin caer en la tentación de los chaqueteos y los arrepentimientos, nuestros críticos profesionales se han dedicado a denostarlo. O sea, no sólo no reconocen su inteligencia (en vez de meterse anabólicos que podrían poner en peligro su templo corporal como Marion Jones, mejor tomó varios atajos, agarró un taxi y llegó fresco a la meta; como que dijo: si de todos modos me van a quitar la medalla como a la campeona olímpica, por lo menos hay que evitar la fatiga), sino que lo acusan de transa profesional, corrupto por convicción y vicioso de la trácala. O sea, qué injustos. Nomás por su espíritu competitivo y su empeño en ganar de cualquier forma (luego de las elecciones de Oaxaca, se ve que ha sido un gran mentor de Ulises Ruin), quieren crucificar a don Rober como en cena de negros blanquiazules (neta, los ajustes de cuentas panistas hacen ver ultracivilizados a los perredistas) e incluso cesarlo en el peor estilo americanista cual Fernando Tena de la real politik. Bueno, incluso ya los más bárbaros quieren hacerle auditoría. Ni que fuera Fox. Digo, con toda probabilidad debe tener ranchos del tamaño de Chihuahua, pero jamás caería tan bajo como para presumirlo públicamente. ¡Madrazo, amigo, los mapaches están de luto!
Jairo Calixto Albarrán (Milenio, lunes 8 octubre 2007)
viernes, 5 de octubre de 2007
Prácticas periodísticas/octubre 5 2007
La naturaleza de la conciencia moral en el ejercicio periodístico:
Se trata del juez interior, en tanto aprendizaje axiológico, que indica el bien que se debe hacer y el mal que ha de evitarse. Este criterio es una de las bases sobre las que se funda la conciencia ética profesional del periodísta y que, aunque todos la asumimos, en la práctica hay ocasiones en que conciente o inconcientemente no la aplicamos. La conciencia moral del periodísta difiere de la conciencia moral del ciudadano común en que la primera está tamizada por la obligacioón de comunicar aún aquella información que provoque dolor, escozor, inquietud, malestar, irritación o rebelión.
Existen tres fundamentos esenciales de la ética periodística:
La verdad de la información. La construcción noticiosa a partir de criterios de verosimilitud y responsabilidad social del periodísta respecto de lo que debe informar, es decri, desprenderse de los intereses personales, la opinión propia con el fin de comunicar lo trascendente para la comunidad
La objetividad como soporte de dicha verdad: Una aproximación a un manejo neutro (objetivo) de la información, osea, alejado de interese, preferncias, posturas tanto del periodista como del medio o sector de la sociedad a la que pertenece, para que sea auténtica fuente para la toma de decisiones, de postura o de conciencia por parte de la comunidad.
El uso de las fuentes como fundamento y comprobación de la misma: La conciencia moral aplicada a la investigación, indagación y pesquisa periodística, para evitar que en el afa´n de obtener la información, comprometamos a las fuentes o recurramos a fuentes no dignas o apocrifas. Toda fuente debe ser confiable y deben constituirse en las guías de todo buen periodista.
El ejercico periodístico y la conciencia moral. Cuestionario
1.- Tu fuente, el secretario de la Defensa, te comunica que hay posibilidad de un levantamineto guerrillero a nivel nacional, pero que no lo difundas, pues puedes generar mayor caos.
¿Qué haces y por qué?
2.- En tus vacaciones te toca estar junto a una artista famosa, quien también está de vacaciones y escuchas que cada noche tiene tremendas jornadas de sexo. Tu estás tambien gozando de la estancia con tu pareja, pero te das cuenta que desde tu balcón la puedes grabar
¿Qué haces y por qué?
3.- Te toca cubrir una carambola provocada por un conductor de trailer que no respetó limtes de velocidad y carriles del periférico, al llegar vez con horror que entre los muertos está un familiar tuyo.
¿Qué haces y por qué?
4.- Llegas con el secretario del secretario de Gobernación por información referente a un error de decisión del jefe de gobierno que repercutirá en alza de productos. Al entrar el secretario particular te recibe con un libro, el principito, y te das cuenta que en medio tiene un sobre con dinero y una nota pidiendo minimizar la información.
Se trata del juez interior, en tanto aprendizaje axiológico, que indica el bien que se debe hacer y el mal que ha de evitarse. Este criterio es una de las bases sobre las que se funda la conciencia ética profesional del periodísta y que, aunque todos la asumimos, en la práctica hay ocasiones en que conciente o inconcientemente no la aplicamos. La conciencia moral del periodísta difiere de la conciencia moral del ciudadano común en que la primera está tamizada por la obligacioón de comunicar aún aquella información que provoque dolor, escozor, inquietud, malestar, irritación o rebelión.
Existen tres fundamentos esenciales de la ética periodística:
La verdad de la información. La construcción noticiosa a partir de criterios de verosimilitud y responsabilidad social del periodísta respecto de lo que debe informar, es decri, desprenderse de los intereses personales, la opinión propia con el fin de comunicar lo trascendente para la comunidad
La objetividad como soporte de dicha verdad: Una aproximación a un manejo neutro (objetivo) de la información, osea, alejado de interese, preferncias, posturas tanto del periodista como del medio o sector de la sociedad a la que pertenece, para que sea auténtica fuente para la toma de decisiones, de postura o de conciencia por parte de la comunidad.
El uso de las fuentes como fundamento y comprobación de la misma: La conciencia moral aplicada a la investigación, indagación y pesquisa periodística, para evitar que en el afa´n de obtener la información, comprometamos a las fuentes o recurramos a fuentes no dignas o apocrifas. Toda fuente debe ser confiable y deben constituirse en las guías de todo buen periodista.
El ejercico periodístico y la conciencia moral. Cuestionario
1.- Tu fuente, el secretario de la Defensa, te comunica que hay posibilidad de un levantamineto guerrillero a nivel nacional, pero que no lo difundas, pues puedes generar mayor caos.
¿Qué haces y por qué?
2.- En tus vacaciones te toca estar junto a una artista famosa, quien también está de vacaciones y escuchas que cada noche tiene tremendas jornadas de sexo. Tu estás tambien gozando de la estancia con tu pareja, pero te das cuenta que desde tu balcón la puedes grabar
¿Qué haces y por qué?
3.- Te toca cubrir una carambola provocada por un conductor de trailer que no respetó limtes de velocidad y carriles del periférico, al llegar vez con horror que entre los muertos está un familiar tuyo.
¿Qué haces y por qué?
4.- Llegas con el secretario del secretario de Gobernación por información referente a un error de decisión del jefe de gobierno que repercutirá en alza de productos. Al entrar el secretario particular te recibe con un libro, el principito, y te das cuenta que en medio tiene un sobre con dinero y una nota pidiendo minimizar la información.
¿qué haces y por qué?
5.- Cubres una cena de Diputados, te dan la misma comida y bebida que ellos, pero te enteras que el de Colima, tiene nexos con el narco (notición para el medio en que trabajas); sin embargo, el jefe de la bancada de ese partido, te informa que ta han designado como su reportero oficial, lo que redundará en exclusivas y acceso a información clasificada
¿Qué haces y por qué?
5.- Cubres una cena de Diputados, te dan la misma comida y bebida que ellos, pero te enteras que el de Colima, tiene nexos con el narco (notición para el medio en que trabajas); sin embargo, el jefe de la bancada de ese partido, te informa que ta han designado como su reportero oficial, lo que redundará en exclusivas y acceso a información clasificada
¿Qué haces y por qué?
martes, 8 de mayo de 2007
DE SEXO Y COSAS PEORES
Aquí, se discute la mediación de la televisión, el cine y las publicaciones en la configuración de una nueva sexualidad, más abierta y sin restricciones, pero también condicionada por la era digital y las TIC´s.
INTRODUCCIÓN
Este blog ha sido creado para el inrecambio de ideas respecto a los medios de comunicación, su análsis, del papel que juegan como socializadores y sociabilizadores en el mundo globalizado.
Este espacio busca la discusión argumentada de las teorías, posturas, ensayos y críticas desde el punto de vista de las ciencias sociales, en especial de la comunicación
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